Una de las actividades más importantes en un aula virtual es el foro de discusión, pues es considerada como una herramienta imprescindible para el aprendizaje colaborativo y el desarrollo del pensamiento crítico de los participantes.
La importancia de estos aspectos radica en la posibilidad de generar hilos de diálogos acerca de un tema determinado y mediante la participación e intervención de un grupo, así como la sincronía que permite conectarse en cualquier momento y publicar mensajes que estarán disponibles por cualquier persona para ser leídos, compartidos y argumentado por los miembros del grupo en cualquier momento.
Criterios de evaluación individual
Los indicadores que se pueden contemplar en un participante en un foro de discusión los siguientes:
Título de la intervención: es importante comenzar con un título que llame la atención de los otros participantes y resalta la intención de su mensaje, con esto se conoce si el participante conoce la idea principal del contenido que se discutirá y que se puede esperar de sus respuestas.
Contenido del discurso: verificar que la estructura sea específica y que cada parte sea razonable, donde el participante logrará construir su propia reflexión basados en los conocimientos previos, además de ser capaces de conectar con las diferentes ideas.
Estimular una discusión: hay que verificar que la generación de debates sean de calidad, así como la motivación y el interés de los participantes, que solo se limiten a responder la pregunta inicial, sino que también busquen ampliar los hilos de discusión.
Redacción, ortografía y discusión: es importante que el participante cuide la ortografía, la gramática y la fluidez con la escribe el contenido, de modo que este sea comprensible para todos los lectores.
Enriquecer la discusión: hay que tomar en cuenta la iniciativa de los participantes para prosperar la discusión del tema, así como la forma de agregar valor a la construcción de cada conocimiento.
Uso de las herramientas: cuando se cuenta con un entorno virtual para evaluar, hay que verificar y supervisar que el participante aproveche al máximo todas las herramientas.
Reglas del foro: al ser parte de una comunidad virtual de aprendizaje hay que tener claro que no solo se revisará el contenido, sino que también se respetarán las reglas de convivencia.
Criterios de evaluación grupal
Por ser una actividad grupal, hay que tener en cuenta algunos indicadores para poder valorar la participación de cada integrante o miembro del grupo como parte de una comunidad, los criterios a considerar son los siguientes:
Participación grupal: debe ser evidente el entusiasmo por los miembros del grupo.
Responsabilidad compartida: hay que observar cómo el grupo fue capaz de apoyarse y crear sus propias conclusiones para el producto final del foro.
Calidad de la interacción: es recomendable medir la capacidad que posee el grupo para organizarse y plantear las ideas de acuerdo al contenido que se desarrolle en el curso.
Finalmente, todos los criterios mencionados anteriormente convierten al foro de discusión en una estrategia de aprendizaje fundamental para el intercambio de información, la discusión de cada información y la creación de nuevos conceptos y conocimientos.
